我要用爱陪伴他
北京残奥会上，有着太多让人感动的事儿，特别是那些志愿者们，倾心打造着让残疾人愉快、顺利、幸福和无障碍的气氛，为残疾运动员创造了最佳的比赛和休息的条件，受到了各国朋友的高度赞扬，给世界留下了一个无与伦比的美称。
残疾人本是社会应该关注的一个群体，我们每个健康人都应为残疾人多做点事，多尽点心，也许一个小小的事儿，就能使这些身有残疾的人得到很大的满足。
在我的邻居中，有这样一个残疾人，是一名脑瘫患者，今年能有二十七、八岁。但智力只有三、四岁孩子的能力，天天身边都不能离人，生活上的一切事物都靠他的父母来管。
他有一个挺好听的名字，叫“舒畅”，可能是父母希望他能天天舒畅吧！但是对于他来说，名字并不能给他带来什么舒畅，他基本上没有其他孩子那种想高兴就高兴的时候，因为，病魔总是与他的生活相伴。
过去，我常常能看到他心情不高兴时就自己哭一场，他的母亲说那是病态在他身上的反映，他会经常感觉难受的。唉！看了心挺难受的，但我们能帮什么忙呢？
小舒畅偏偏有一个爱好，就是他会下“五子棋”，而且水平还比较高（只是相对他这样的人而言）。每天他都拿着“围棋子”和“围棋盘”（下五子棋就用围棋），在院子里的水泥桌上（社区提供给群众玩的小桌，每个院里都安装几个）摆弄着，每次他的母亲都拿坐在边上织毛衣，这些举动也并未引起他人的注意。
有一天，我下班回来，很惊奇的发现了他正在自己玩围棋子，黑白两色加起来不过50个籽了，棋盘也漏了好几处，就问了一句：舒畅啊!你会下围棋吗？
因为他的语言表达能力比较弱，眼睛直盯盯的看着我，嘴里却表达不明白，这时，他母亲说：是用围棋子下五子棋，不是下围棋。她又接着说：天天自己在这摆弄棋子，也没有人和他玩呀！
啊！我迟疑了一下说：小舒畅啊！你教教叔叔五子棋怎么下，等叔叔学会了，我天天和你下几拍，怎么样？
没等小舒畅回答，他母亲说：那他可好了，就盼着有人和他玩呢。
这时，小舒畅已经将棋摆出一个初型，意思是告诉我怎么下。其实我过去也和同志们玩过围棋，虽然下的不好，但“五子棋”的下法一看也就明白了。
那天，我与小舒畅下了五拍，我全部为输，但我知道照这样玩下去，我明天就可以转败为赢了。
第二天下班后，我发现小舒畅已经将他那个破棋盘粘好了，整齐的摆在水泥桌上，边上堆着两小堆黑白棋籽。他母亲说：你可回来了，从四点多就等你啊！（其实我每天得将近五点二十才进院）
小舒畅急忙示意我开玩吧，其实我知道他的意思，便与他开战了，因为我已经懂点棋意了，今天战了个两胜一负，我到没想别的，以为只是逗他开心就是了。
可是，我真的没有想到，第三天回来时，还没等我们开战呢，舒畅的母亲就说：咳！昨天你赢了之后可坏了，舒畅半宿没睡觉哇，原来他在练习呢。我问他为什么不睡觉，他只说“输了”、“输了”。我猜他昨天可能输给你了，所以睡不着了。
噢！原来如此，他这么重视我们俩之间的比赛啊！静下心来，我想着，他是一个残疾孩子，心里想的就是怎么能用“五子棋”赢我，输了肯定不会痛快的，我应该让着他点,为的是让他开心。
这天晚上，我以一比二告负，听说小舒畅睡的很香啊！因此，每次我都让小舒畅多赢一拍，这样做我心里会舒服很多。
但是，事情又发生了。今年过“中秋节”一共放假三天，因为每天有事，我就忘了与小舒畅下棋的事儿。
这个棋子下完舒畅将取胜，看他乐的
中秋节过后的9月16日那天下班回来，我又看到小舒畅坐在那等我，我过去时，他母亲一下站起来，对我说：今天你可来了，他这几天每天四点多钟就下楼等你啊，天黑才回家，坐在那发傻。要问他怎么了，他就说：没来、没来。意思是你今天没来下棋，他不知道你这几天休息，所以一直在这等啊！
噢!是这样,我感到一阵愧疚。原来小舒畅并不懂什么星期天、节假日什么的，他以为我每天都会按他想向的时间回来，和他下棋的，可是没有等来我，他心中一定很是失望。因此，心中产生了一种后悔的感觉，有点对不住这孩子。但是你想和他解释又没什么用处，他又听不明白呀！
这天晚上，我陪小舒畅下了五拍（平时是三拍的），而且全部告负，看到他高兴的样子我心里更高兴。
可能今后我还会陪小舒畅下棋的，只要他高兴我会尽我所能。因为在我心中也在慢慢地点燃起了“爱”的火花，这是对一个残疾孩子发自心底的爱。
其实，我根本就没做什么，只要他高兴，只是他快乐，我就“用爱陪伴他”！！！ |
